за проекта

Проектът „STEM – A new horizon in vocational education“ е международно партньорство по програма Erasmus+, действие KA220-VET (Партньорства за сътрудничество в сектор Професионално образование и обучение).

Основната идея е да се подпомогнат професионални/специализирани образователни институции с технологичен и производствен профил да внедрят STEM по по-структуриран, практичен и устойчив начин, така че обучението да стане по-близко до реалните изисквания на съвременната работна среда и индустрията.

Основни цели

Проектът има две ключови цели:

  1. Разработване на иновативна STEM-базирана учебна програма, която да подпомогне учителите в технологични/производствени профили да интегрират STEM ефективно и да реорганизират учебния процес по проектно-базиран принцип.

  2. Обучение на 48 учители за работа с разработената учебна програма и планиране на професионалното им развитие в съответствие със STEM изискванията.

Период и бюджет

  • Начало: 01.09.2023

  • Край: 28.02.2026

  • Продължителност: 30 месеца

  • Бюджет: 250 000 EUR

Партньорство

Проектът се реализира от 4 организации (България, Испания, Италия, Полша):

  • Координатор: START – България (София)

  • Партньор 1: INNETICA – Испания (Comunidad de Madrid)

  • Партньор 2: CNIPA PUGLIA – Италия (Puglia, Bari)

  • Партньор 3: Fundacja Cooperacja – Полша (Wielkopolskie, Leszno)

Целеви групи

  • Учители и административен персонал от специализирани образователни институции с технологичен/производствен профил.

  • Училищни ръководства, регионални/локални образователни общности и заинтересовани страни (вкл. медии и външни партньори), които участват в популяризиращи събития и дискусии за внедряване на резултатите.

Какво ще направим (дейности и работни пакети)

Проектът е структуриран в 5 работни пакета (WPs):

WP1: Project Management (Управление на проекта)

Целта е да се гарантира ефективна координация, ясни роли и устойчиво управление на качеството и изпълнението.

WP2: Analysis (Анализ)

Първата голяма фаза е аналитична и събира доказателствена база за разработката:

  • анализ на утвърдени STEM практики и подходи;

  • идентифициране на затруднения/бариери при интеграция на STEM;

  • анализ на нуждите и текущите учебни програми в целевите институции, за да се създаде приложим продукт.

WP3: Methodology and Development (Методология и разработка)

Това е „ядрото“ на проекта – разработване на иновативната STEM програма:

  • създаване на методологична рамка за разработка;

  • разработване и структуриране на съдържанието така, че да подпомага проектно-базирано обучение и реална интеграция на STEM в специализираното образование.

Transnational partners meetings (Транснационални партньорски срещи)

Планирани са 3 международни срещи, които осигуряват управление, качество, координация и валидиране на резултатите.

Training and final conference (Обучение и финална конференция)

В тази фаза се осигурява практическо внедряване и „умножаване“ на резултатите:

  • обучение на учители за работа с учебната програма;

  • финално популяризиращо събитие/конференция за представяне на продукта и изграждане на план за по-широко разпространение.

Международни срещи (ключови дати и резултати)

Проектът включва три транснационални партньорски срещи със специфични цели и измерими резултати:

1) Първа среща – България (16.05.2024 – 19.05.2024)

Фокус: стартиране на изпълнението и изграждане на „рамката“ за партньорството. Очакван резултат: официално установяване на партньорството и изготвяне на 7 стратегически документа (правила за работа и финанси, план на дейностите и отговорностите, периодични отчети, рамка за анализа, план за разпространение, концептуална рамка, риск-мениджмънт), плюс формиране на изследователски екип.

2) Втора среща – Полша (06.04.2025 – 09.04.2025)

Фокус: преглед и финализиране на анализа и конкретизиране на разработката. Очакван резултат: документ с план за процеса на разработка и документ с рамка/конфигурация на иновативната учебна програма, който да подпомогне STEM интеграцията и реорганизацията на учебни програми в целевите институции.

3) Трета среща – Испания (21.10.2025 – 22.10.2025)

Фокус: финализиране на разработката, оценка на готовия продукт, планиране на обучение, пилотиране и финални дисеминационни дейности.

Обучение на учители и финално събитие

Обучение

Проектът предвижда обучение на 12 образователни специалисти, организирани в международни групи от четирите държави, като участниците се запознават и упражняват работа с финалния STEM-базирана учебна програма.

Финална конференция / популяризиращо събитие

  • България: – финална дисеминационна активност „STEM in the field of specialized education“ с участници от партньорските държави, целеви училища, външни заинтересовани страни и медии.

Очаквани резултати (какво остава след проекта)

Проектът очаква два основни измерими резултата:

  1. Иновативна STEM учебна програма, която подпомага реална STEM интеграция в преподаването и по-проектен подход в училища с технологичен/производствен профил.

  2. 48 обучени учители, които да използват продукта и да могат да планират собственото си професионално развитие за ефективно STEM внедряване.

Допълнителен ефект (особено през обучението): учителите развиват умения не само да прилагат STEM, но и да координират колеги, да обменят практики в международна среда и да подкрепят внедряването на нови методики в училищата.

Разпространение (дисеминация) и комуникация

Дисеминацията е планирана като ключов фактор за успеха, с амбиция да се достигне до максимален брой целеви институции. Основни канали:

  • Сайтовете на партньорите – отделни секции с информация за проекта, актуализации, бюлетини и възможност за достъп/изтегляне на финалния продукт и инструкции.

  • Събития и срещи – презентации на семинари/конференции, срещи с училищни администрации и учители, локални и партньорски мрежи.

  • Медии и социални мрежи – публикации, видео материали, бюлетини и онлайн присъствие (соц. канали и видео платформи).

  • Платформи за образователно разпространение (напр. School Education Gateway) за по-широк европейски обхват.

 

Устойчивост и дългосрочна стойност

Проектът стъпва на разбирането, че само „инструмент“ не е достатъчен — ключът са учителите и капацитетът им да прилагат, развиват и разпространяват подхода. Затова обучението и финалната конференция имат решаваща роля за реалното внедряване и последващото „умножаване“ на резултатите в повече институции. 

12) Проектът и „зелени“ практики

В рамките на изпълнението се насърчава максимално използване на онлайн координация и електронна документация, както и по-устойчиви решения при пътувания и събития, за да се намали екологичният отпечатък.